El presente trabajo de investigación se titula “Juego de roles como
herramienta educativa”, orientando su objetivo principal en efectuar un análisis
sobre el juego de roles como herramienta educativa. Llegando como primer punto
a conocer que el juego de roles es una actividad supervisada por un adulto y
estructurada en torno a los componentes fundamentales de planificación,
ejecución y evaluación y tiene como finalidad fomentar el desarrollo psicológico y
neuropsicológico durante la etapa preescolar. Además, en el contexto de
educación, se convierte en una alternativa educativa efectiva, puesto que brinda
a los preescolares un espacio lúdico y creativo donde pueden explorar y
experimentar diferentes roles sociales, este a partir de contribuir en el desarrollo
socioemocional de los niños, también fortalece la resolución de conflictos, empatía
y cooperación. Por tal razón, es necesario que los educadores integren los juegos
de roles en el currículo escolar de manera transversal, la cual debe relacionarse
con las diversas áreas de aprendizaje para promover su utilización como un
instrumento pedagógico, puesto que, es una herramienta de aprendizaje eficaz ya
que anima a los niños a convertirse en participantes activos en su aprendizaje,
donde estos pueden moverse, ponerse en el lugar de otra persona, tal vez usar
un disfraz y utilizar accesorios, comunicarse y tomar decisiones en su personaje,
asimismo, este es beneficioso para el aprendizaje al estimular el potencial
imaginativo y creativo de las personas, promueve el desarrollo lógico y
razonamiento matemático.
Palabras clave: Juego, desarrollo, herramienta educativa, juego de roles
