El desarrollo de la educación física involucra más que la ejecución de la actividad física de la persona, que la práctica de los deportes, o meramente el desarrollo de los ejercicios de calentamiento; si no, involucrar a los estudiantes de todos los niveles de educación en el equilibrio emocional y desarrollar habilidades tales como el autocontrol, la autoconfianza, la perseverancia, el entusiasmo, la motivación, la empatía y el dominio de sus estados de ánimo, que le permitan hacer frente a las diversas áreas de su vida. La presente investigación tiene como objetivo demostrar la influencia de la inteligencia emocional en el desarrollo del área de la educación física con los estudiantes de todos los niveles de educación, haciendo una recopilación de información que contribuya al docente de educación física y de esta manera considere el desarrollo de la inteligencia emocional como requisito indispensable de los estudiantes.
Palabras clave: inteligencia emocional, educación inicial, emociones, desarrollo socioemocional, aprendizaje.
