El presente trabajo de investigación titulado: Como influye la familia en el
aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial, tuvo como propósito de efectuar
un análisis general del impacto de la familia y su participación en el aprendizaje de
los preescolares. Esto basado en una revisión de estudios y enfoques conceptuales
de diversos autores, llegando a conocer que el nivel de participación y apoyo de
los padres moldea significativamente la trayectoria de aprendizaje de un niño en
educación inicial, dado que, si los padres comprometidos y comprensivos fomentan
un entorno que fomenta la curiosidad, la exploración y una actitud positiva hacia el
aprendizaje creando una experiencia educativa cohesiva para el niño. Como
conclusión se tuvo que la participación familiar en la educación inicial desempeña
un papel crucial a la hora de apoyar los resultados del aprendizaje de los niños y
prepararlos para el éxito educativo futuro.
