El trabajo de
investigación titulado Desarrollo de la motricidad en la educación inicial,
tiene como objetivo central aportar conocimiento sobre las actividades de la
motricidad gruesa y fina en niños en edad preescolar (5 y 6 años) y explorar
las diferentes estrategias. A través de la revisión de métodos específicos para
la mejora de ambas actividades, el estudio busca proporcionar una guía práctica
para educadores en el contexto de la educación inicial. Entre los principales
hallazgos, se destacó que la motricidad fina, que incluye actividades como
manipular objetos pequeños y realizar manualidades, es crucial para el
desarrollo de la coordinación y precisión manual en los niños, asimismo, se
identificó que la motricidad gruesa, que involucra movimientos más complejos
como correr, saltar y trepar, es fundamental para la coordinación general del
cuerpo y para preparar a los niños para actividades físicas más amplias. Con
base en estos hallazgos, se recomienda que los docentes integren una variedad
de juegos motrices en la rutina diaria de los preescolares, como construir
torres con bloques o realizar carreras de obstáculos sencillos, las cuales deben
adaptarse a las necesidades de cada niño.
Palabras clave: Motricidad, motricidad fina,
motricidad gruesa, juego.
